comunica.especial

No site da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular podemos encontrar obras relacionadas com algumas temáticas da Educação Especial e que são um reforço para a nossa prática e exemplos  que possam contribuir para o sucesso educativo.  Aqui faremos referência a alguns que consideramos interessantes e que abrangem uma maior leque de interesse entre os visitantes deste nosso Portfolio…

“Educação Inclusiva: da teoria à prática” pdf Este documento testemunha o trabalho realizado e ajuda a esclarecer o enquadramento que hoje existe em Portugal nesta área da educação.

Salientamos a “Comunicação, Fala e Linguagem” pdf, um olhar sobre as perturbações específicas da linguagem.

Destacamos também “NEE: práticas de sucesso” pdf que constitui a junção de 4 documentos sobre as promblemáticas da Surdez, do Autismo, da Multideficência bem como a Transição para a Vida Activa e Praticas de Intervenção Precoce.  Este documento testemunha o trabalho realizado e ajuda a esclarecer o enquadramento que hoje existe em Portugal nesta área da educação. 

“Mais Qualidade de Vida para as Pessoas com Deficiência” pdf é um trabalho da autoria do Centro de Reabilitação de Gaia e do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Ciência que retrata o sistema de reabilitação em Portugal.

Para poder aceder a outras informações e outros textos de apoio da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular.

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Sendo o tema deste portefólio a comunicação alternativa, decidimos colocar uma compilação de histórias adaptadas com símbolos do PECS, já criadas por outras pessoas.

Estas e outras histórias, jogos, actividades e informações sobre trissomia 21, podem ser consultadas no portefólio digital:  NEE TRISSOMIA 21

Neste post iremos descrever técnicas/produtos de apoio que permitem a acessibilidade de pessoas com alguma incapacidade, nomeadamente na comunicação. É de referir que algumas notícias são referentes ao ano 2006, pelo que poderá haver alteração em relação à informação aqui colocada.

 

O TMN Talks e Zooms é uma solução para pessoas com deficiência visual, que permite melhorar a sua qualidade de vida. Esta tecnologia converter toda a informação em som e amplia a informação do ecrã, facilitando a leitura.

 

O Laboratório de Acessibilidade do Yahoo! apresentou em Dezembro de 2009 uma versão de um Teclado em Braille para ser utilizado cegos. Esta empresa também está a desenvolver e aperfeiçoar leitores de ecrã, ratos, joysticks e outros dispositivos que facilita a pessoas com deficiência visual usarem a tecnologia.

O Projecto de Acessibilidade Social é uma ferramenta que permite construir páginas na internet acessíveis para cegos. Esta ferramenta recolhe informações de problemas de acessibilidade e modifica externamente as páginas, sem alteração do conteúdo original.

A aplicação Magic Key Eye Control permite controlar o rato do computador apenas com os olhos que o utilizador. Esta aplicação pode ser útil para pessoas com Paralisia Cerebral ou outras patologias que impeçam o uso dos membros superiores.

 

A empresa Level Star lançou em 2006 o Icon, um PDA para pessoas com deficiência visual. Este serve, entre outros, de leitor de audio-books, grava notas vocais e navega na Internet. Também foi lançado uma base de acolhimento, em formato de teclado Braille, de forma a tratar texto, apesar de perder alguma mobilidade.

A Emprint™ é uma tecnologia lançada em 2006, que combina impressão a cores HP com a tecnologia Tiger® – impressão Braille. Esta máquina cria documentos com impressões tácteis, sendo esta uma boa ferramenta para trabalhar com pessoas com dificuldade visuais.

Estas e outras notícias podem ser consultadas na página www.ajudas.com/.

Querido Gabriel – Carta de um pai 

É um livro poético que descreve a complexa relação do escritor Halfdan W. Freihow e família, com o seu filho Gabriel, a quem foi diagnosticado autismo aos três anos de idade. É depoimento sincero e emotivo, que descreve os sentimentos de um pai perante um filho autista.

Um pai que partilha as suas conversas, aventuras, conquistas e frustrações com o seu filho.

Gabriel é uma criança rodeada de muito amor e dedicação por parte do seu núcleo familiar.

Um livro nomeado para o Brage Prize, o prémio literário de grande prestígio da Noruega e bem aceite pela crítica mundial.

“(…) Excepto em casa, pois dentro de casa são outras regras vigentes. Aí treinámos-te inadvertidamente desde pequeno a viver numa desordem em permanente mudança – já que possuímos um talento considerável para armar confusão, quase sempre acompanhadas por uma tolerância de igual dimensão. Eles que digam o que quiserem, os terapeutas e os pedagogos, mas não tenho dúvidas de que a imprevisibilidade lhe tem feito bem (…)”

 

 

O Livro de imagens de competências sociais de Joe Barker

Este é um livro muito importante para trabalhar com criança com Autismo, visto que têm muitas dificuldades em saber resolver situações sociais. É um recurso material para professores, técnicos ou pais que lidem com crianças com este tipo de NEE, e que permite analisar o comportamento correcto e incorrecto numa mesma situação social.

 

 

Para mais informações, podem consultar os seguintes sites:

Cada vez mais as crianças e jovens com deficiencia e suas famílias vêm a sentir necessidades especificas de aconselhamento e também de apoio técnico especializado.  

Ter um local que os apoio de forma “especial” é uma mais valia. A existência de técnicos especializados em NEE e as adpatações fisicas dos espaços, são essenciais para um desenvolvimento psicossocial e fisico dos utentes. estas são algumas caracteristicas destas “Casas”.

O Centro de Amizade 2000 em Nordeste, Ilha de S. Miguel é um destes casos onde se podem encontrar jovens felizes por se sentirem amados pela forma como são, independentemente da sua deficiência. Este CAO – Centro de Actividades Ocupacionais, vem assegurar assistencia a jovens e adultos com mais de 16 anos.

Da mesma forma, APPDA (Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo) de São Miguel e Santa Maria, vem ser um auxílio para as famílias e para os jovens que a frequentam. Aqui é possivel a consultadoria a técnicos, doentes e familiares, bem como o desenvolvimento de actividades ludico-pedagógicas para os jovens entre os 6 e os 16 anos. 

Estes são alguns exemplos do que será possivel encontrar-se para solicionar diversos casos de NEE, nomeadamente no âmbito da dificuldade em comunicar, utilizando em cada um destes casos, a Comunicação Aumentativa e Aleternativa para superar as barreiras que a deficiencia coloca a quem quer comunicar.

Partilhar histórias de vida e experiências sobre crianças com Necessidades Educativas Especiais é enriquecedor para os pais e todos os profissionais que trabalham com estas crianças.

Aqui podemos encontrar histórias de  mães que têm filhos com Necessidades Educativas Especiais. Partilharam as suas angústias, sentimentos, a forma com encaram a deficiência e a sociedade.

“Frederico” é uma criança feliz apesar de ter um atraso de desenvolvimento com implicações psicomotoras. Embora têm as suas limitações  e seja muitas vezes olhado com preconceito, a sua mãe testemunha que é necessário fazer tudo pelo seu filho.

De igual modo, “Manuel” adora ir para a escola e está numa UNECA após muito tempo e olhares discriminativos. A mãe de “Manuel” diz ter sofrido com as atitudes de profissionais, porém dirige-se aos pais de crianças com NEE com a  necessidade de os pais estarem informados e amarem muito os seus filhos.

Neste Portfolio temos vindo a promover informação e recursos na área da Comunicação Alternativa e  Aumentativa, e neste âmbito, consideramos importante a existência de algumas actividades que possam ser exploradas com crianças com NEE. 

As actividades aqui anexadas podem ser um recurso importante para o desenvolvimento da literacia para crianças com paralisia cerebral, tal como é intuito da Associação de Paralisia Cerebral de Coimbra com esta publicação. contudo, outras crianças com ou sem NEE podem usufruir das mesmas para a aquisição de novos conhecimentos.